Aprendizagem Acelerada para comunicar-se numa língua estrangeira Preparado pela Equipe Técnica do CLC IDIOMAS | |
Na verdade, quando aprendemos uma língua estrangeira, o que nós queremos, em primeiro lugar, é nos comunicarmos nessa língua. Essa é a necessidade primordial das pessoas. E se essa é a necessidade primordial, nós, professores, devemos conduzir o ensino/aprendizagem de modo que o aluno aprenda, em primeiro lugar, a se comunicar na língua estrangeira. E, então, surge a pergunta: o que o aluno precisa para aprender a se comunicar na língua estrangeira? Responderemos melhor a essa pergunta se verificarmos quantas palavras usamos para nos comunicar na nossa própria língua, em nossa vida diária. Você pode fazer uma experiência: durante uma hora, em suas atividades normais de comunicação com outras pessoas, verifique quantas palavras você usa. As repetições são contadas como uma palavra. Depois, você multiplica o número encontrado pelo número de horas que ficou acordado, desde a hora de se levantar até a hora de dormir. Você encontrará, assim, uma amostragem de quantas palavras e expressões você precisa para se comunicar. Todos sabem que, mesmo na comunicação com palavras, são muito importantes a entonação, isto é, a maneira de emitir sons vocais , dando inflexão ou modulação à fala; o ritmo ,isto é, o efeito causado no discurso pela repetição ordenada de elementos de ordem prosódica, principalmente de entonação, pausas , aliteração, acento tônico etc. Enfim, nós vamos perceber que, realmente, usamos muito poucas palavras na comunicação diária. Quantas vezes repetimos os artigos definidos (o, a, os, as), os indefinidos (um, uma, uns, umas), preposições como “de”, “para”, “com” etc. Quantas vezes usamos as palavras que exprimem cumprimentos: bom dia, boa tarde, boa noite? Quantas vezes pedimos “licença” e dizemos “obrigado”? (É claro, neste caso, depende da educação de cada qual). Faça você mesmo a verificação, preste atenção e até conte quantas vezes você repete aquelas palavras que chamamos de “essenciais”, que são cerca de 300 em cada língua. Neste breve artigo, queremos demonstrar o equívoco de alguns métodos que começam ensinando a língua, quando deveriam começar por ensinar a se comunicar na língua, que é a maneira mais fácil de aprender a língua. Na aprendizagem acelerativa, cujo resultado é a aprendizagem acelerada, além de todos os recursos técnicos que usamos, partimos também do ensino de como se comunicar na língua estrangeira. | |
Para divulgar este artigo, mencione a autoria da seguinte forma:
Equipe Técnica da Escola de Idiomas CLC
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